怎樣對孩子進行禮儀教育

2018-04-08 1195 119 手機版

  每一個家長都希望自己的兒女能,知禮節,懂禮儀。那么怎樣對孩子進行禮儀教育呢?在日常生活中,無論是探親訪友,還是在家中款待親朋好友,這都是讓孩子學習禮儀,提高交往能力的好機會。

如何教育孩子懂禮儀

  讓孩子學會待客之禮

  待客在等待客人拜訪前,對孩子進行禮儀教育也是很有必要的。

  告訴孩子見了客人應面帶微笑,起立主動問好。對客人的提問,必須認真回答。要孩子以小主人的身份熱情招待客人,為客人端茶送水。在父母與客人交談時,不要隨便插嘴、吵鬧。不對客人評頭論足,不討要禮物等。客人臨走時,也要孩子送至家門口,說:“再見,下次再來!”等禮貌用語。

  當然,父母的言行舉止是孩子學習社交禮儀的最好榜樣。因此父母一定要以身作則,給孩子好的影響。平時,父母就應創造機會讓孩子多實踐,鼓勵孩子參加各種人際交注活動。對孩子的禮貌行為及時肯定贊揚,讓孩子體驗到禮貌行為帶來的愉悅,以利于鞏固,重復這種行為,逐漸養成良好的習慣。

  另外,值得父母注意的是:當著客人的面,千萬不可責怪孩子,這會讓客人難堪,孩子惱怒。不要當著客人和孩子的面將自己的孩子與別人的孩子作比較,這樣會損傷孩子的自尊心和自信心。

  在探親訪友中讓孩子學禮儀

  做客父母可在去做客的路上,以交談的方式對孩子進行禮儀教育,這常常是十分有效的,因為這時父母說的話,孩子聽得進,記得牢。

  父母應告訴孩子要去哪里,怎樣稱呼主人,并介紹他們與父母的關系,與孩子自己的關系。鼓勵和啟發孩子想出一些新年祝詞,向主人致以節日的問候。當主人端上糖果糕點、茶水時,應先道謝。然后用雙手去接。告訴孩子不要隨便玩弄主人家的擺設和物品,更不能任意開柜子門、冰箱等。考慮到主人可能會留客吃飯,父母也應提前對孩子進行餐桌禮儀教育,讓孩子吃出“文雅”來,要小口進食,閉起嘴咀嚼,不要發出聲響來。挾菜、舀湯時動作要輕,不要光挾自己愛吃的菜,也不要對菜的味道評頭論足。提醒孩子臨走時應向主人道謝,說“再見”。

  兒童禮儀教育過程:

  3-4歲:讓孩子學習禮貌用語。如教會孩子說“你好”、“再見”、“請”、“謝謝”,會握手。

  4-5歲:讓孩子學習使用“對不起”,吃飯時會請別人夾菜,會用手帕,不在嘴里塞滿食物時講話。

  5-6歲:讓孩子學習在公共場合舉止得體,不旁若無人大聲叫嚷,使用禮貌用語,守時和儀表整潔,學會做客和接待客人,尊重老人,愿意幫助殘疾人。

  糾正孩子不良禮儀行為的方法:

  溫和懲罰法:對孩子的不良行為明確表示責備或不贊成,注視孩子的眼睛,說清不對在哪里,為什么不對。

  自然懲罰法:以不危險為前提,讓孩子在實施不良行為的過程中遭到自然的懲罰。

  暫時隔離法:在孩子因不良行為產生快樂時,讓孩子到一個單調乏味的地方,時間以1分鐘為原則,使其從快樂狀態轉為不快樂。

  權利剝奪法:暫時剝奪其權利對糾正孩子不良行為有作用。如對于孩子嚼口香糖后亂粘的行為,剝奪其一星期吃口香糖的權利。

  我們的社會文明程度還有待提高,孩子眼中看到的還不是一個人人彬彬有禮、禮讓謙和的世界,一些家長平時也不注意自己的言行和教育方式,孩子回到家庭這個小環境,在百般寵愛下,所有壞習慣都會故態復萌。所以,社會、家庭和教育單位配合,為孩子創造一個能不斷運用和鞏固良好禮儀的環境,才能使其內化為孩子持久行為的最佳方式。

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